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想讓顧客掏出錢包,請這樣用FAB法則

看到顧客心甘情願,且滿心期待的掏出錢包的當下,應該是很多銷售人員覺得很有成就感的一刻。像這般獲得客戶認同的方法,或許有很多種。甘夫子將用這篇文章,與您分享其中挺有效的一種:FAB結構論述法。

作者

甘夫子

3.8k

・2023/09/13

讓顧客掏出錢包

FAB結構論述法,有的人稱之為利益銷售法,也有的人稱之為黃金推薦法則。我們可以望文生義的推論它的用途是在:促動受眾認同解決方案的價值,並進而購買

 

FAB是三個單字的首字所串接起來的,它們是:Feature特性Advantage優勢Benefit效益。藉由這個結構,有層次的將解決方案的特性(F)(客觀的),結合優於競爭商品的優勢(A)(客觀的),進而衍生闡述精準對受眾有感的效益(B)(主觀的),形成完整的促動受眾的行銷訴求。

 

大部份的銷售論述,在F特性A優勢的著墨通常都不會缺席,且普遍都是客觀的可被驗證的資訊。現在我們要坐下來多加思考的是B效益這一塊。在開始之前,我們可能要先洞悉受眾需求。光這六個字,就會關聯出三個問題,分別是:目標受眾是誰?他們目前的痛點是什麼?最迫切希望被滿足的是什麼?想清楚之後,就可以量身訂做,為這次的受眾打造精準有感的B效益,這效益所帶給這批受眾的是明顯偏重主觀的感受。

 

甘夫子用2+1個例子跟大夥聊聊,一個是減肥藥業務、一個是房仲業務。至於第三個我先賣個關子^_^

 

減肥藥業務:您好,跟您介紹我們最新款賣得最好的減肥藥,它採用的是最新減肥科技,可以直接瓦解脂肪(F特性),最特別的是它有別於傳統的減肥藥,這款不用挨餓,而且瘦下來之後不會復胖(A優勢)。您要先買2盒試試效果嗎?還是買6盒剛好一個療程且現在有優惠價。這樣的銷售推薦方式可能會整天費盡唇舌,但成交仍寥寥可數。

如果他花點時間先洞悉受眾需求,量身打造精準有感的效益,成果可能截然不同。假設他共約訪了三位不同的受眾:

第一位是即將拍攝婚紗照的準新娘,請跟她說:我們的減肥藥能在廿天內就減重五公斤,讓妳在鏡頭前又瘦又靚(B效益)

第二位是剛健檢完報告滿江紅,被醫生規勸務必要減重的中年人,請跟他說:我們的減肥藥不只減重成效顯著,且好多朋友隨著體重減輕,連原本的高血壓、高血糖及高血脂也都降回正常指數(B效益)

第三位是減肥常客,始終在尋覓下一種減肥方法的職業婦女,請跟她說:我們的減肥藥不只有效,且療程完成後都能持續維持曼妙的身材(B效益)

所以,為每次接觸的受眾,量身訂做,打造精準有感的(B效益),是不是最有機會促動受眾認同解決方案的價值,並進而購買呢?

 

我們再來看看第二個例子,房仲業務:您好,我手邊有間套房,就在捷運站共構大樓樓上(F特性),住這裏每天只要出捷運就等於回到家了,尤其是像最近陰雨綿綿的天氣,進出捷運連傘都不用撐(A優勢)。這次他也是約訪了三位不同的受眾:

第一位是日本外派來台北任職的商務客,請跟他說:住這裏交通便利,捷運四通八達,鼠勾以內(すごいね) (B效益)

第二位是購置套房要來收房租的房東太太,請跟她說:這棟大樓每次有套房招租公告,幾乎都是秒殺,手腳慢些都還搶不到(B效益)

第三位是藉由買賣房屋賺取價差投資客,請跟他說:這幾年來這棟大樓套房的實價登錄,每次都再創令人咋舌的新高(B效益)

 

FAB銷售範例

 

因為很重要,甘夫子再重覆一次:FAB結構論述法的精髓是:為每次接觸的受眾,量身訂做,打造精準有感的(B效益),最有機會促動受眾認同解決方案的價值,並進而購買

 

寫到這裏,甘夫子筆鋒一轉,想跟您們分享的是,FAB結構論述法,除了銷售產品或服務之外,也可以用在其他領域,只要是在說服與促動人心時其實都用得上。

 

接著要運用FAB結構論述法的例子是,正在參加未婚聯誼的小紅,她這次誓在必得,一定要為自己綁上月老的紅線。究竟小紅是如何覓得良緣,有感的促動她所看上的黃金單身漢呢?待下回甘夫子再與您們娓娓道來……


立志脫單的小紅


延伸閱讀:

立志脫單的小紅,這樣用FAB,獲取優質男的青睞(https://pse.is/59b6w6)

未婚聯誼的自我介紹也要有套路SCQA(https://pse.is/5ecwhz)

先銷售自己還是產品?(https://pse.is/5uqarh)

 

線上課程:跟甘夫子學精準營銷 https://dsaelearning.digiwin.com/course/8187

甘夫子的 線上課程系列:https://dsaelearning.digiwin.com/teacher/1643

甘夫子的 面授課程

職場溝通與衝突處理 http://dsa.dsc.com.tw/DM/WB000003/course/S3043.htm

有溫度的簡報說服技巧 http://dsa.dsc.com.tw/DM/WB000003/course/S3044.htm

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