今天想來分享一個超級常見的問題，那就是『視覺筆記跟心智圖，或其他圖解筆記法有何差異？』

因為包含像是 

• 視覺筆記跟心智圖有什麼不一樣？
• 視覺筆記是資訊圖解嗎？跟插圖的差別？ 
• 視覺筆記就是心智圖嗎？

以上這些問題，都是我很常聽到大家會有的疑問

首先要感謝心智圖界的許多前輩老師們努力的推廣，在許多校園師生，甚至是家長都普遍認識並開始運用心智圖來幫助學習，而我與心智圖的緣分，是從大學一年接觸到Xmind軟體開始，我畫了整整四年的心智圖筆記，無論是學校上課還是課外閱讀。不過因為本身字醜(懶得寫太多字)，加上自己喜歡畫圖的緣故，一直在找尋著有沒有更適合自己的筆記方法，所幸在2015年我找到了！我的啟蒙書《直覺式塗鴉筆記》

翻書一看驚為天人，真是顛覆我對筆記的想像!!裡頭收錄來自不同筆記師的作品，天馬行空的創意，搭配各有特色的風格展現，從此「塗鴉筆記」成為我的首選，但也一路摸索著在資訊邏輯與圖像感性間的平衡，因此後來看了圖解思考、資訊圖解書籍，也再重溫心智圖、思維導圖等課程，於是乎如果要簡單做個筆記，我想用這張圖來表達我的想法。

我以常見的四種類型來跟大家介紹，分別是視覺筆記、心智圖、資訊圖表、思維導圖，簡單科普一下這四類的起源。

視覺筆記

又名塗鴉筆記，由麥克‧羅德Mike Rohde開始於2003年在個人網站上分享其構思及創作的過程、設計範本和插畫。

心智圖

又名Mind map，由英國的托尼·博贊（托尼·布詹）於1970年代提出的一種輔助思考工具。

資訊圖表

1786年，身為政治經濟學家及工程師的William Playfair在他出版第一本數據圖集中，為了表示18世紀英國的經濟狀況，他使用了統計圖表，當中包括棒形圖、線形圖、面積圖和直方圖。

思維導圖

又稱Thinking map，是美國人Dr.David hyerle(大衛.海勒)，在1988年開發的一種幫助學習的語言工具，是用來進行構建知識、發散思維、提高學習能力的一種可視化工具。

不過老實說，這四者間的界線如今已變得模糊，像是我個人會用心智圖的觀念去做資訊分類，透過視覺筆記思考時，也常用思維導圖八大思維圖像去做資訊的整理，在筆記繪製的架構上，也會呼應資訊圖表的視覺動線（由上而下、由左至右、格式塔理論等），所以這篇文章最大的目的，我想是拆解四大工具的各面向，讓你能夠選擇並整合出適合你需求的筆記形式。

如果要我說明彼此的區別，我會貪心地定義視覺筆記囊括了思考、紀錄與引導三個面向，也因此範圍是四者最大，包含了心智圖、資訊圖表、思維導圖，差別只在於是否需特過電腦軟體來作呈現，不過前提的草圖、架構設計，我覺得都是視覺筆記可以完成的。

因此…

• 在日常日記中畫個小圖表達心情紀錄，是視覺筆記。
• 小組溝通討論，在白紙上用文氏圖討論專案核心，是視覺筆記。
• 看完一本書，用平板畫了張圖分享，是視覺筆記。
• 參與一場論壇，用圖像記錄當下的討論並引導對話，是大型視覺筆記。
• 在課本上畫圖幫助學習記憶，是視覺筆記。
• 親子對話時，用簡單的心跳圖來回顧年假旅遊心得，是視覺筆記。

視覺筆記，我期待不只是一項「筆記工具」，而是啟動「圖像思維」應用的技術。

所有如果有追蹤我一陣子的伙伴應該會發現一件事，這一年來我比較少提到「視覺筆記」這詞，用更多的是「圖解」。

因為，圖解＝用圖像解決問題的過程

至於像是16格筆記法、康乃爾筆記、94快筆記、九宮格筆記、麥肯錫零秒思考、心智圖、案例圖、手繪插圖等等圖象形式、工具，都是為了解決問題而存在，只要能解決你的問題就是好方法。

而非被特定筆記格式、樣式所限制，感覺一定要畫成什麼樣子才叫視覺筆記，這點是我希望讓每個人都知道的。

原文出處：圖解力學院